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小学数学教学中如何发挥学生的主体作用

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摘要教育自古以来便十分重要,其中,数学在教育领域占据着重要地位,在小学课程体系中具有重要的现实意义。数学学科要求学生具备敏锐的逻辑思维和思维能力。随着素质教育理念的不断深入,数学课堂教学发生了很大的改变,教师被赋予了新时代的任务。当前,教师应发挥学生的主体作用,完成师生角色的互换。本文就如何在小学数学教学中发挥学生的主体作用进行了分析。

作者王素芹

机构地区江苏省阜宁县实验小学石字路校区

出处《求知导刊》 2020年第20期55-56,共2页

关键词小学数学课堂教学学生主体教学策略

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

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