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教师德育能力的历史意蕴与未来发展

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摘要 教育大计,教师为本。教师大计,师德为本。教育部印发《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》(以下简称《三大准则》),教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》(以下简称《意见》)。这些都表明师德在新时代受到了前所未有的重视。
作者 殷玉新
机构地区 浙江师范大学教师教育学院
出处 《中国德育》 2020年第12期23-25,共3页 Moral Education China
关键词 幼儿园教师 教育大计 中小学教师 师德师风建设 高校教师 教师为本 历史意蕴 《意见》
分类号 G41 [文化科学—教育学]
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二级参考文献48

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共引文献24

中国德育
2020年 第12期

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