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摘要结合《紫藤萝瀑布》教学,挖掘课文中可资借鉴的写作技法,设计丰富的训练环节,指导学生在品读课文的基础上学习借鉴,在学习课文的同时提升写作能力。

作者蒋函

机构地区宜兴市实验中学南校区

出处《中学语文教学参考》 2020年第17期61-63,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词写作教学读写结合活用教材

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考

2020年第17期

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