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基于“学习任务群”的教师角色转变被引量：4

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摘要 "新课标"的真正落地,关键在于一线教师的课堂教学实践。基于学习任务群,教师应该关注三组转变:理论视角从已知到未知的转变;关键能力从解读到策划的转变;学习评价从答案到问题的转变。

作者黄邵震

机构地区无锡市青山高级中学

出处《中学语文教学参考》 2020年第16期15-17,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词学习任务群教师角色转变

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考

2020年第16期

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