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浅谈提高小学英语复习课的有效教学策略

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摘要复习课可以引导学生系统的整理和总结教科书各部分知识,帮助学生检查遗漏和填补空白,形成有机的整体知识,从而形成知识网络,帮助学生理解、巩固和运用所学的知识和技能。本文结合小学英语教材的教学案例,分析和探讨了小学英语复习课有效复习教学策略。

作者桑丽丽

机构地区江苏省沭阳广宇学校

出处《中学生作文指导》 2019年第30期137-138,共2页

关键词小学英语复习课教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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