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谈思维导图在小学英语复习课中的使用

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摘要小学阶段是学生初步系统地接触英语学习的起始阶段,也是建立起英语学习基础的关键阶段。作为一种外来语言,英语的语言习惯与中文有较大的差异。对小学生而言,在初步掌握之后进行更加深入的复习和巩固尤为重要。思维导图是将零散的知识点进行整合,并构建系统的知识框架的有效工具。它不仅可以将知识系统化,对于学生把握课堂重点、了解知识的内在逻辑联系、提高复习效率也具有重要的作用。如何将思维导图有效地应用于小学英语的复习中值得探究。

作者卓丽

机构地区福建省市三明尤溪县梅仙小学

出处《当代家庭教育》 2018年第11期164-164,共1页

关键词思维导图小学英语复习巩固

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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当代家庭教育

2018年第11期

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