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引导学生在实验中展开自主探究——刍议化学教学中学生自主与合作意识的培养
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摘要
初中生在这个年龄段具有强烈的好奇心和求知欲,教学中利用学生的这个特征性可以有效提升探究性教学的教学效率,并鼓励学生基于现有教材不断探索知识、探索问题,让学生获得较好的学习体验感.本文根据初中化学课堂中的自主与合作教学的理念,引导学生在学习中展开自主探究,以此更好的完成教学任务,也为学生提供一个全新的学习氛围.
作者
何世英
机构地区
韶关市教育科学研究院
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第10期125-126,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
初中
化学实验
自主探究自主与合作意识
培养
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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科教导刊（电子版）
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