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网络互动中的“学生秀”——以“稀酸除锈实验活动设计”一课为例

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摘要新冠肺炎防控期间,为了让学生"停课不停学",教师采用"学习设计"教学理念,以活动为抓手,以学生为中心,运用任务驱动法,设计学生实验活动。通过"线下活动,线上主播",以网络互动中的"学生秀",促使学生进行合作学习。

作者俞蕾

机构地区上海市虹口区教育学院实验中学

出处《现代教学》 2020年第13期153-154,共2页 Modern Teaching

关键词学习设计任务驱动网络互动

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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现代教学

2020年第13期

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