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初中语文教学中的读写结合方式分析与研究

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摘要初中语文教学过程中,培养学生的阅读能力结合写作能力,有助于激发学生的创作灵感,提高学生阅读素材利用效率,帮助学生快速掌握阅读技巧和写作能力。目前的初中语文实践教学过程中还存在一些教学方法上的不足,需要教师结合学生的实际情况和心理需求进行改革与创新,帮助学生快速掌握读写结合的有效学习方法,促进学生语文综合能力的提升。

作者李娜

机构地区山西省朔州市山阴县古城镇中心学校

出处《国家通用语言文字教学与研究》 2020年第3期31-31,共1页

关键词初中语文读写结合教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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国家通用语言文字教学与研究

2020年第3期

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