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小学音乐教学中学生审美能力提升的策略被引量：2

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摘要在小学音乐教育教学过程中,教师往往注重学生乐理知识的培养,忽视音乐美育教育的功能,让音乐教学走进误区,导致学生的审美能力无法提升,核心素养无法体现,这不得不说是音乐教育的失误,音乐教学除了正常的音乐知识的讲授之外,学生的审美能力提升应该是重中之中,只有学生的审美能力提升了,学生的鉴赏能力才能随之提升了。

作者周拯仙

机构地区甘肃省平凉市静宁县阿阳小学

出处《北方音乐》 2020年第9期183-184,共2页 Journal of the Northern Music

关键词小学音乐审美能力提升策略

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

引文网络
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北方音乐

2020年第9期

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