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高校艺术设计学科开设“非遗”相关课程研究被引量：1

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摘要非物质文化遗产本身具有民族融合性、生活实用性、艺术表现性。在高校艺术设计专业中开设"非遗"课程,开阔了学生的视野,训练了学生的审美鉴赏能力,良好地继承和发扬了"非遗"传统文化精神。本文从人才培养目标、设置"非遗"课程体系、开展走访调研活动、开展文化讲座活动、构建"非遗"文化智库、打造高校"非遗"专业教师及学者团队等方面,对艺术设计学科与"非遗"课程的有机融合,提出了相关的措施和建议。

作者李平平

机构地区湖南文理学院艺术学院

出处《戏剧之家》 2020年第18期164-165,共2页 Home Drama

关键词非物质文化遗产高校艺术设计课程研究

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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