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基于微学习生态教育理念的教学设计及应用--以中职内科护理学为例

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摘要在"互联网+教育"背景下,结合多种新媒体手段和学习平台,合理利用学生手中的手机,开展灵活性、互动性、多样性的教学活动,构建网络化的学习环境和学习氛围,能够深化师生之间的交流,丰富教学过程形式,引导学生开展学习和思维训练,激发中职学生的学习动力和生命活力。

作者贝家涛张茜

机构地区新乡卫生学校

出处《教师》 2020年第14期57-58,共2页 Teacher

关键词微学习生态学习内科护理教学应用

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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