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初中数学教学中学生逆向思维能力的培育

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摘要初中数学教学的重要目标是培养学生的学科核心素养,而逆向思维作为其中的重要组成部分,对初中生学习数学具有重要作用。文章就如何在初中数学教学中培养学生的逆向思维能力展开探究,提出了激发学生的探究兴趣,开展多元教学,鼓励学生开拓思维,加强习题训练等方法。

作者蒲克全

机构地区甘肃省武威第十九中学

出处《新课程研究》 2020年第14期94-95,共2页 New Curriculum Research

关键词初中数学逆向思维培育方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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