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试论教育中的自由精神及其培养
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摘要
人是教育的中心和出发点,也是教育的目的和归宿。人应当是自由的、自由发展的。一切教育的关键,就在于使人成为自由的存在者和自由的发展主体。自由在知识学习、创造力的培养和德性形成与发展方面,都有重要作用。培养自由精神,是使人成为完整之人的根本。教育要超越功利,超越制控,让学生在实践中培养自由的能力,成为有健全人格的人。
作者
李亚飞
徐友凤
机构地区
盐城工学院
江苏医药职业学院
出处
《文教资料》
2020年第11期77-78,共2页
基金
盐城工学院党建工作与思想政治教育研究会2020年课题(MKS202006)。
关键词
自由
自由教育
自由精神
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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