期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

黛玉语言的得体及礼数

下载PDF

导出

摘要语言得体是高中语文的重要知识点,更是我们应该引导学生修炼的人生必修课。《林黛玉进贾府》中黛玉自然得体的语言为我们提供了范本。分析学习文中黛玉得体的语言艺术有利于了解传统礼仪,提高学生的修养,弘扬民族文化。

作者徐晓玮韩博

机构地区江西省赣州师范高等专科学校中文系赣州中学

出处《中学语文教学参考》 2020年第12期77-77,F0002,共2页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词林黛玉得体礼数

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1许海芬.从《林黛玉进贾府》看林黛玉的懂事明理[J].教育教学论坛,2011(13):251-251. 被引量：2
2蒋祖慰.语文教学的根本是学习语言——《林黛玉进贾府》教学案例[J].语文建设,2007(7):33-39. 被引量：1
3姚军强.谈林黛玉初进贾府的礼仪——《林黛玉进贾府》授课后记[J].甘肃教育,2014(22):97-97. 被引量：2

二级参考文献2

1郑久波.由《林黛玉进贾府》透视黛玉命运[J].成才之路,2008,0(13):44-45. 被引量：1
2宋桂奇.《林黛玉进贾府》的人物说话艺术[J].语文教学通讯（高中）（A）,2008(3):38-39. 被引量：2

共引文献2

1冯华国.也谈林黛玉的“寄人篱下”[J].教育界（教师培训）,2017,0(8):61-61.
2蔡小梅.《林黛玉进贾府》中的“应对”文化探究[J].广西教育,2019,0(14):116-117.

1杨静,白墨.在健美操专项课程教学中培养学生创新能力的实践研究[J].课程教育研究,2019,0(50):197-197. 被引量：2
2林逾静.趣味语文[J].中学生阅读（初中读写）,2020,0(5):22-23.
3王君芬.如何写好英语应用文——我的课堂教学实践探究[J].新东方英语（中学版）,2019(4):26-27.
4徐珊.语言语境顺应视角下的导游词英译研究[J].襄阳职业技术学院学报,2020,19(2):128-131. 被引量：1
5严璐.“办一期‘垃圾分类’主题专刊”教学实录[J].新作文（中学作文教学研究）,2019,0(12):15-18.
6徐珊.文化语境顺应视角下的导游词英译研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2020,0(1):134-136.

中学语文教学参考

2020年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部