期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于MOOC构建《护理基本技术》课程模块化教学模式——以永州职业技术学院为例
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
MOOC是一种新型教学模式,目前,已经在多门学科的教学中得到了广泛应用,取得了良好成效,模块化教学则可以有效提升学生的求知欲望和学习积极性,解决了传统教学的不足,让教学内容更加系统、全面,是教学改革的大势所趋。本文以永州职业技术学院为例,探讨了模块化教学的优势,总结基于MOOC构建《护理基本技术》课程模块化教学模式的方法。
作者
骆亚南
机构地区
永州职业技术学院
出处
《科技创新导报》
2020年第9期212-212,214,共2页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
护理基本技术
课程教学
MOOC
模块化
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
19
参考文献
4
共引文献
5
同被引文献
15
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
4
1
徐春岳.
学习通与雨课堂相结合的高职护理翻转课堂教学实践[J]
.创新创业理论研究与实践,2019,2(20):25-27.
被引量:3
2
任勤,于振蓉,汪淼芹.
关于构建高职护理教育实验教学新体系的思考[J]
.实用临床护理学电子杂志,2019,4(39):3-3.
被引量:3
3
孙丽.
马斯洛需要层次理论对高职护理教育的启示[J]
.科技视界,2013(27):241-241.
被引量:1
4
刘景,杨金辉,苏晓艳.
基于人文关怀能力培养的高职护理教育模式探究[J]
.名医,2019(10):274-274.
被引量:2
二级参考文献
19
1
施文艳,柯世怀.
论高职教育实验教学的主要目的——对培养高职学生动手能力重要性的思考[J]
.实验教学与仪器,2007,24(5):23-25.
被引量:5
2
周郁秋.护理心理学[M].北京:人民卫生出版社,2009,88.
被引量:10
3
[美]马斯洛.动机与人格[M].许金声等译,北京:中国人民大学出版社,2007.
被引量:25
4
孙钟,陈红.
护理关怀能力培养的研究进展[J]
.中华护理杂志,2010,45(1):79-81.
被引量:136
5
邢辉燕,王琳.
马斯洛需要层次理论对高校教师队伍建设的启示[J]
.北京化工大学学报(社会科学版),2010(4):81-83.
被引量:10
6
赵莉,柴囡楠.
马斯洛需要层次论在护理学科中的应用[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2011,27(2):93-94.
被引量:7
7
汪洪杰,刘莉.
从马斯洛需要层次理论角度探讨护理专职教师临床实践的影响因素[J]
.齐齐哈尔医学院学报,2012,33(8):1048-1049.
被引量:9
8
胡焕丽.
小班教学在护理教育中的应用[J]
.卫生职业教育,2014,32(1):88-89.
被引量:6
9
陈光毅,郑翠红,李华萍.
407名高职实习护生人文关怀能力现状及其影响因素调查分析[J]
.中国护理管理,2015,15(4):409-412.
被引量:78
10
王向荣.
基于人文关怀理念下的护理教育探讨[J]
.中国医学伦理学,2015,28(6):899-901.
被引量:24
共引文献
5
1
王华.
基于“立德树人”职业教育背景下高职护理医学生物教学与思政教育的融合探究[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(2):37-38.
被引量:2
2
迟庆云,姜振凤,李钢,蒋秀英,王海峰.
超星学习通App让课堂教学“活”起来[J]
.电脑知识与技术,2020,16(32):82-83.
被引量:3
3
蒋燕萍,李彩霞,赵秋燕.
高职护理技术综合实训中渗透护生职业防护教育的研究[J]
.医学食疗与健康,2021,19(17):189-190.
4
王书香.
基于“雨课堂+SPOC”的高职“基础护理学”翻转课堂教学存在问题及对策[J]
.科技风,2023(9):108-110.
被引量:2
5
林瑞薇.
关于构建高职护理教育实验教学新体系的思考[J]
.科学咨询,2024(4):200-203.
同被引文献
15
1
杨艳.
缺陷式病案导入结合PBL教学在中医护理教学中提升护生中医辨证施护能力研究[J]
.内蒙古中医药,2017,36(6):147-148.
被引量:16
2
赵颖,岳小强.
中医学基础模块化教学改革初探[J]
.中国中医药现代远程教育,2018,16(21):8-10.
被引量:5
3
葛圆,蓝红霞,胡艳宁,韩叶芬.
以核心胜任力为导向的Sandwich教学法在儿科护理学中的应用[J]
.医药高职教育与现代护理,2019,2(1):1-4.
被引量:9
4
李静,荆薇.
中医儿科研究生理论教学中引入PBL教学法的可行性[J]
.中国继续医学教育,2019,11(21):14-16.
被引量:4
5
杜桂珍.
病案分析法在中医儿科教学中的应用[J]
.中国卫生产业,2019,16(23):131-132.
被引量:7
6
周慧芳,胡慧,王云翠,舒静,付蓓,周慧敏.
渐进式CBL联合多维体验在中医临床护理学教学的应用[J]
.护理学杂志,2019,34(24):68-70.
被引量:32
7
刘浩.
中医儿科临床教学中模拟操作教学法结合CBS教学法的应用[J]
.中国中医药现代远程教育,2020,18(14):17-19.
被引量:6
8
郑剑煌,刘丽红,庄梦娇,吴燕青,李春燕,陈阿忍.
微课结合模块化教学在ICU临床护理教学中的应用[J]
.中华护理教育,2020,17(11):1022-1025.
被引量:26
9
姚怡婷,周敬霖,曲正平,周秀玲.
基于"知识-能力"模块化教学模式在基础护理实训教学中的应用[J]
.国际护理学杂志,2020,39(23):4259-4262.
被引量:14
10
张建凤,丁颖,李志菊,武义华.
模块化教学培训提高高年资护士社区帮扶工作成效的作用[J]
.护理研究,2021,35(1):162-165.
被引量:11
引证文献
2
1
郑琳琳,夏小青.
模块化教学在提升中医院护士辨证施护能力中的作用[J]
.中医药管理杂志,2022,30(17):162-164.
2
倪潇潇,陈琦.
以提升中医护理辨证能力为基础的教学方案在康复科护理培训中的应用[J]
.中医药管理杂志,2024,32(16):58-60.
1
张桐.
浅析《汽车使用与保养》课程模块化教学改革[J]
.精品,2020(11):111-111.
2
伍凌君.
湖南地方性高职院校篮球教学发展策略研究[J]
.科技资讯,2020,18(10):78-79.
3
永州職業技術學院[J]
.湖南畜牧兽医,2020(2).
4
黄丹.
高职《办公软件》课程模块化实践教学的探索[J]
.计算机产品与流通,2020,9(5):248-248.
被引量:1
科技创新导报
2020年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部