冲破艺体学科线上教学瓶颈被引量：1

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摘要对疫情背景下的线上教学,大家关注更多的是语数外等学科。但是,音乐、美术、体育、科学等人们眼中的“副科”,对孩子的成长同样重要,疫情期间的线上教学同样不能忽视。疫期艺体学科的线上教学面临以下难题:家长普遍把重心放在语数等学科,忽略音体美、科学等学科;场地、器材等因素限制了艺体学科教师的创造力,让网络教学难上加难;教师无法准确获取学生学习信息,互动减少,深入指导变少,反馈也随之变少。先天条件不足,加之后天环境限制,造成音体美等学科教师不愿走出舒适区。

作者谭政玲

机构地区成都市草堂小学西区分校教导处

出处《四川教育》 2020年第16期28-28,共1页

关键词线上教学学科教师先天条件艺体后天环境网络教学音体美舒适区

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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四川教育

2020年第16期

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