摘要
《普通高中语文课程标准(2017年版)》更加注重语文学习实践,倡导在实践中让学生感悟生活,表达情感。因此,体验式作文教学的尝试就变得适时、合理且必要。结合自身教学体验,针对高中作文教学,探究在新课程视域下体验式作文教学的实施策略,试图为高中作文教学研究添一块砖,加一片瓦。
出处
《语文教学通讯》
2020年第24期8-10,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
基金
2018年度广东省教育厅“创新强校工程”教育科学类课题论文(项目编号2018GXJK109)。
