摘要
基于翻转课堂“以学生为中心”的理念,依托黄山学院本科生的科技论文写作课程进行课堂教学改革,探索出“课前自学+课中实践+课后评估”的混合教学模式,并在环境科学专业进行了探索实证,以期为地方应用型本科院校教学改革和教学质量的提高提供借鉴参考。
Based on the concept of"student-centered"in flipped classroom,a mixed teaching mode of"self-study before class+practice in class+evaluation after class"was explored relying on the academic writing course for undergraduates of Huangshan University,and an empirical exploration was carried out in the major of environmental science,which was supposed to provide a reference for the teaching reform and the improvement of teaching quality in local applied undergraduate colleges and universities.
出处
《高教学刊》
2020年第19期129-132,共4页
Journal of Higher Education
基金
安徽省教研项目“专业认证背景下环境科学专业实践教学体系构建与优化”(编号:2018jyxm0208)
安徽省重大教研项目“应用型高水平大学产学研基地多种模式协同育人的探索与实践”(编号:2016jyxm0967)
安徽省重点教研项目“生态文明战略背景下生态学课程思政实践”(编号:2019jyxm0405)
安徽省质量工程项目“省级教学团队”(编号:2018jxtd149)
黄山学院人才启动项目“基于海绵城市背景的人工湿地蚊虫防治及健康风险评价”(编号:2019xkjq007)
黄山学院重点学科与科研平台“黄山学院环境检测与污染防治重点实验室”(编号:kypt201802)。
关键词
翻转课堂
科技论文写作
混合式教学
实证研究
地方高校
flipped classroom
academic writing
blended instruction
empirical study
local colleges and universities
