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渗透生涯教育,培养生物社会责任意识

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摘要教师在教学时,要遵循核心素养教育理念,将学科逻辑和核心素养培养相结合,通过挖掘教材信息、成立兴趣小组、参与社会实践的教学创新与改进,让学生在主题探究、躬身体验的过程中潜移默化地接受生涯教育的思想引导,从而培养和提升学生的生物社会责任意识,造就勇于担当的新时代新青年。

作者时玉华

机构地区江苏海安市实验中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2020年第6期55-55,共1页

关键词高中生物生涯教育社会责任意识核心素养

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2020年第6期

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