摘要
当前我国高职院校扩招政策得以落实,高职院校招生理论基础知识普遍较差,尤其是汽车专业的学生。汽修未来各项相关工作岗位不仅要求学生有较扎实的理论知识,而且对学生的动手能力要求越来越高。针对这种情况,亟需一种有效的教学方法,让每位学生都能有效学习理论知识并应用到实践中。文章主要针对分层次实训教学法在高职汽车实训课程中的应用进行探索。
出处
《南方农机》
2020年第10期106-106,147,共2页
基金
广州南洋理工职业学院2019年创新强校工程(教学改革)项目“高职汽车实训课程分层次精准教学研究与实践”(NY-2019CQJGYB-12)阶段性成果。
