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数学课堂教学中拓展延伸方式略述

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摘要课堂知识的延伸与拓展,无疑是整节课的点睛之笔,在一定程度上影响着这节课的教学质量。同时,注重课堂教学的拓展与延伸,也是新课改对各学科教师提出的新要求,有利于充分培养学生良好的发散思维能力、创新创造能力,拓展学生的学习空间,让学生建构更完善的知识结构,最终可提高学生的知识素养与学习能力。

作者李艳茹

机构地区吉林省长春市九台区城子街中心学校

出处《华夏教师》 2020年第9期67-68,共2页

关键词新课改小学数学拓展延伸教学方式

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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