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圆周率π的探索历程与教育价值功能探索被引量：2

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摘要人类对π的探索与认识历程,反映了数学和计算技术发展情形的一个侧面。经过人类几千年的不懈努力,π的神秘面纱被层层揭开。在认识与探索π的艰辛历程中积淀了厚重的文化,揭示蕴含着的教育价值,是开展高等数学课程思政的有效途径。

作者谢周艳胡先富

机构地区重庆城市管理职业学院

出处《知识经济》 2020年第13期166-167,共2页 Knowledge Economy

基金重庆市2019年教学改革研究项目“高等数学课程思政的研究与实践”(项目编号:193424)。

关键词圆周率教育价值近似值课程思政

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] O112-4 [文化科学—教育学]

引文网络
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知识经济

2020年第13期

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