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“读”具匠心,让稚笔生花

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摘要课后习题既是编者精心设计的能力训练点的体现,也是教学重难点的体现。如何巧用课后练习,开展一年级课堂教学?可做到以下几点:一是朗读课文,突出重点;二是联系语境,学习阅读;三是积累语言,夯实基础;四是注重表达,落实语用。

作者李雅秋

机构地区福建省晋江市第六实验小学

出处《文理导航》 2020年第24期61-61,63,共2页

关键词课后练习一年级读写

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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