摘要
大学英语教学中中国文化失语现象一直存在并困扰着广大师生。在全球化语境下,借助英语这一世界通用语,实现中西文化交流互鉴,提升中国在国际上的形象和地位,既是大势所趋,也是明智之举。借用任务型语言教学的相关理论和方法,在大学英语教学中导入中国文化,可以有效缓解教学中的中国文化失语现象,提高教学效果,促进更为有效跨文化交际,传承中国文化。
出处
《海外英语》
2020年第9期8-9,共2页
Overseas English
基金
云南省教育厅科学研究基金项目“‘互联网+’文化双向导入的大学英语教学模式研究”(2019J0695)的阶段性成果。
