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言真意深:任务群活动下深度学习策略

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摘要新课标下语文核心素养被分为18个任务群,在教学中采用"活动"策略,打破了课堂内外的界限。改革步入了"深水区",从书本向人回归,由知识向能力回归,由考向学回归的任务群"回归"理念也使课堂从浅层地"教"到深度地"学"。但是现实课堂中,教师为表面活跃而设置与文本、学生、目标相脱离的任务.

作者王瑜

机构地区浙江海宁市第一中学

出处《中学语文》 2020年第14期57-60,共4页

关键词任务群深度学习生死观《史记》司马迁学习策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文

2020年第14期

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