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“圆的复习”教学设计

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摘要一、教学目标1.通过课前几道求点的轨迹方程的预习题,让学生能够识别圆(或其一部分)的几种常见的呈现形式.2.通过问题与问题串(变式)复习点、直线、圆及其它们与圆的位置关系和几何性质.如圆外一点到圆上点的距离;切线方程、切线长;弦的中点、弦长;圆外一点与圆心、两切点四点共圆等.

作者黄桂君

机构地区江苏省高邮中学

出处《中小学数学（高中版）》 2020年第4期24-25,共2页

关键词呈现形式问题串四点共圆切线方程切线长几何性质教学设计教学目标

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2020年第4期

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