摘要
目的探讨临床路径教学法在肝胆外科教学中的应用效果。方法选取2017年2月至2018年6月在医院肝胆外科实习的护士100名,随机分为干预组(临床路径教学法,50名)和常规组(传统教学法,50名),比较两组实习护士出科时的理论和实践成绩,以及实习护士对带教的满意度。结果干预组的理论成绩、实践成绩均显著高于常规组(P<0.05);干预组的实习带教满意度显著高于常规组(100.00%比88.00%,P<0.05)。结论临床路径教学法应用于肝胆外科教学中,能有效提高实习护士的实习成绩和实习满意度。
出处
《中国药业》
CAS
2019年第S02期225-226,共2页
China Pharmaceuticals
