摘要
习近平职业教育人才培养观强调培养德技并修的职教人才。德技并修人才培养观内涵丰富,有深厚的理论来源和实践基础,也是应对重大疫情的时代之需。当前,职业教育人才培养的质量和数量都显不足,职业教育任重而道远。为此,本文从国家、社会、学校和学生四个层面提出了德技并修人才培养的对策,旨在为抗击疫情和国家社会长期发展培养更多德技并修的职业技能人才。
出处
《佳木斯职业学院学报》
2020年第6期251-253,共3页
Journal of Jiamusi Vocational Institute
基金
福建省教育厅2018年中青年教师教育科研项目(职业院校专项)“习近平人才培养观在福建职业教育领域的探索与实践”阶段性成果(JZ180393)。
