摘要
大学生就业问题已经引起社会高度关注,艺术生因其专业特殊性所面临的就业压力更加严峻。艺术生自我意识强烈,追求个性化,对待事物表现出感性大于理性,但高校在就业指导工作中,更为重视艺术生的就业能力和技巧的培养,却忽视艺术生的特殊性;更加重视认知教育而忽视情感教育,指导教育的效果不佳。情感教育重视培养学生的社会情感品质,通过教育引导,辅导员获得学生情感认同,从而提高教育指导的效果。本文从情感教育角度出发,结合实际分析了艺术生的特点和就业困难的原因,探讨了情感教育在艺术生就业指导中的运用,为高校就业指导工作提出建议。
出处
《智库时代》
2020年第6期176-177,共2页
Think Tank Era
