摘要
乡村振兴是新时代补齐“三农”领域主要短板和建立相对贫困长效治理机制的国家战略。“五个认同”是西部民族地区各族群众战胜乡村振兴困难的力量之基,是有效推动高质量乡村振兴的动力之源。从认同形成和经济社会可持续发展讲,西部民族地区乡村振兴应加强“五个认同”教育;从广义教育的复杂性和系统性出发,以及基于乡村广义教育的功能现状分析西部民族地区“五个认同”教育的难点问题,旨在提高乡村振兴视角下认同教育的有效性,提出西部民族地区“五个认同”教育的实践路径。
出处
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2020年第6期211-218,共8页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
基金
四川省社会科学高水平研究团队“四川民族教育发展研究团队”(川社联发[2017]43号)
四川民族教育发展研究中心项目“新时代乡村振兴视角下西部民族地区‘五个认同’教育研究”(SEED202006)资助阶段性成果。
