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运用唯物辩证法正确认识和解决青海民族地区教育发展中的若干重大关系被引量：1

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摘要在青海民族地区教育发展中，必然存在着许多重要关系，尤其是带有全局性的重大关系，如何正确处理好各种关系，事关全省经济建设发展的大局。

作者苏晓明

机构地区青海师范大学政教系

出处《青海民族研究》 CSSCI 1999年第1期55-60,共6页 Qinghai Journal of Ethnology

关键词青海民族地区教育若干重大关系

分类号 G750 [文化科学—教育学]

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青海民族研究

1999年第1期

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