摘要
对供应链管理课程进行课堂教学改革,是适应高等教育发展形势和提升人才培养质量的必然需求。翻转课堂教学模式是以学生为中心,注重培养他们的自主学习能力和创新思维能力,在高等教育中获得了极大的示范效应和推广效应。利用翻转课堂教学模式对供应链管理课程课堂教学方法、教学过程进行了全面设计。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2020年第3期106-107,128,共3页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
安庆师范大学重大教研项目(2016jyxm008)
安徽省一般教研项目(2018jyxm0327)“基于‘翻转课堂’教学模式的供应链管理课程教学改革研究”
安庆师范大学物流管理一流(品牌)专业建设项目(2018aqnuylzy005)
安庆师范大学物流管理专业校级教学团队建设项目(2019aqnujxtd01)阶段性成果。
