期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

趣为先导,奠定古文学习基础——以《伯牙鼓琴》为例,浅谈小学文言文的教学被引量：2

下载PDF

导出

摘要小学文言文学习是为中学的学习奠定基础,因此教学时要设立恰当的目标,避免拔高.激发兴趣、积淀语感是小学阶段文言文教学的首要目标.同时,古文承载着我国几千年的优秀文化,教师要引导学生体悟文中蕴含的丰富的情感以及文化内涵.

作者徐艳

机构地区江苏扬州市维扬实验小学

出处《小学教学研究》 2020年第15期80-82,共3页

关键词小学文言文趣为先导教学策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1鞠斌.小学文言文教学的三重基本任务[J].教育科学论坛,2020,0(13):51-52. 被引量：4
2叶枫.新课标视野下小学文言文教学语用与文化的交相辉映[J].江西教育（教学版）（B）,2016,0(3):42-43. 被引量：1
3张明凤.“四文融合”开启小学文言文教学新境界——以《王戎不取道旁李》教学为例[J].语文教学通讯,2020(19):34-35. 被引量：5
4莫燕恩.统编教材下农村小学文言文的教学策略[J].课程教育研究,2020(17):53-53. 被引量：3
5曹秋华.部编本小学语文文言文教学策略探讨[J].教师教育论坛,2020,33(6):40-41. 被引量：8

引证文献2

1王玲霞.新课标背景下小学文言文教学语用与文化的交相辉映探究[J].试题与研究,2020(26):110-111. 被引量：1
2吴圆圆.统编教材下小学文言文的教学策略[J].语文新读写,2020(8):24-24.

二级引证文献1

1郭珮瑜.部编版小学语文教材文言文课后习题使用对策研究[J].学苑教育,2022(25):42-43.

1石娟.在与文本对话中发展学生的言语智慧[J].小学教学参考,2019,0(36):11-11.
2黄新娜.《伯牙鼓琴》教学设计[J].云南教育（小学教师）,2019,0(11):39-40.
3刘晓慧.指向文字解码的文本重构聚变探索[J].语文建设,2020(8):43-45.
4梁丽娟.基于体式与学情的小古文教学设计与思考——以统编版六年级上册《伯牙鼓琴》为例[J].语文教学与研究,2020,0(7):79-82. 被引量：1
5杨玉霞.经典诵读让语文充满活力[J].小学教学参考,2020,0(12):4-5.
6李志建.统编教材文言文教学的基本要求及拓展训练[J].小学语文教师,2020,0(4):37-39. 被引量：5

小学教学研究

2020年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部