语篇分析在小学英语阅读教学中的运用——以教科版英语教材六年级下册Unit 6 Steve Jobs教学为例被引量：2

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摘要语篇分析被介绍到国内后,作为一种新的阅读教学方法,受到理论和实践工作者的重视,希望以此改进和提升当前小学英语阅读教学的质量。由此,我们有意识地开展了语篇分析教学的实践探索。本文以教科版小学六年级下册教材Steve Jobs教学为例,从阅读前活动、阅读中活动及阅读后活动探究如何运用语篇分析进行小学英语阅读教学,引导学生从宏观和微观两个层面分析、理解和评价文章,深化学生对语篇的理解,提高学生语篇阅读能力。

作者熊瑜颖

机构地区广州市黄埔区南岗小学

出处《课程教学研究》 2020年第5期39-45,共7页 Journal of Curriculum and Instruction

基金 2017年广东省教育科学规划课题“基于语篇分析的小学高年级英语阅读教学研究”的研究成果.

关键词小学英语语篇分析阅读教学

分类号 G623.3 [文化科学—教育学]

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