摘要
有着数千年历史的中国茶文化,经过岁月洗礼,传递的理念与价值观,已成为大多华夏儿女的共同意识,是优秀的传统文化之一,有着显著的教育性特征。高职语文教学是培养学生文学素养的主要途径,承担着人文素质教育的重要任务,借助当地独特的乡土茶文化资源,将之融入到语文课程教学中,营造茶文化教学氛围,能丰富学生的写作素材和知识结构,通过开展多种实践活动,引领学生感悟茶文化精神内涵,提高学生的人文素质。
出处
《福建茶叶》
2020年第5期243-244,共2页
Tea in Fujian
基金
湖南省教育科学“十三五”规划课题《新时代中国传统文化融入高职语文教学的实现路径与机制研究》(XJK18CZY034).
