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关于"素质教育清单"管理与实施的思考
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摘要
学校借助清单式管理来推进素质教育是有效的办法,但受应试教育的影响,很多学校实施的"素质教育清单"管理存在诸多问题,束缚了素质教育的实施.本文从清单制定、清单督查、清单评价三个方面入手,让"素质教育清单"真正起到促进作用.
作者
刘久娥
机构地区
江苏苏州高新区第一中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2020年第5期20-21,共2页
关键词
素质教育
清单式管理
制定
督查
评价
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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