期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试论如何在初中语文教学中扩展学生的知识面
下载PDF
职称材料
导出
摘要
基于新课标要求出发,初中语文教学活动的开展,不仅要注重学生知识能力培养,更要注重知识面的扩展,这对于学生核心素养的强化是非常重要的.本文主要从践行自主探究的教学理念和开展丰富多彩的主题活动这两个方面入手,对初中语文教学中学生知识面的扩展进行探究,旨在促进初中语文教学成效的改善,仅供相关人员参考.
作者
付碧海
机构地区
甘肃省陇南市宕昌县哈达辅中学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第1期29-29,共1页
关键词
初中语文教学
学生
知识面
扩展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
4
共引文献
5
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
凌秋月.
集腋成裘——初中语文知识积累之浅见[J]
.亚太教育,2016,0(5):200-200.
被引量:2
2
刘洋.
初中语文教学中如何应用历史知识[J]
.成才之路,2013(25):58-59.
被引量:3
3
刘兴武.
基于知识分类的初中语文有效教学研究[J]
.学周刊,2018(34):64-65.
被引量:2
4
孙鸿明.
试论初中语文基础知识识记的重要性[J]
.中国高新区,2018(13):134-134.
被引量:2
二级参考文献
4
1
许秀珠.
试论初中语文古诗文的识记[J]
.语文月刊,1999,0(12):30-31.
被引量:1
2
罗石荣,何小红.
初中语文教学浅谈[J]
.郴州师范高等专科学校学报,2000,21(1):101-102.
被引量:1
3
徐明英.
初中语文生字词识记教学浅析[J]
.语数外学习(初中版)(中旬),2014,0(10):19-19.
被引量:1
4
杨丽.
浅谈初中语文字词识记的有效方法[J]
.中学教学参考,2017(15):26-26.
被引量:1
共引文献
5
1
梁玉环.
初中语文基础知识教学方法及策略探究[J]
.学园,2020(32):41-42.
2
叶霞妹.
初中语文课堂上历史观教育的思路与措施[J]
.学周刊(上旬),2014(7):73-73.
3
刘东.
新时期初中语文有效教学策略探究[J]
.教育界(综合教育),2019,0(12):52-53.
4
周丽琴.
初中语文课堂教学中丰富学生积累初探[J]
.科学大众(智慧教育),2020(11):21-22.
5
黄大前.
刍议初中语文与历史内容的融合[J]
.课程教育研究,2019,0(35):51-51.
1
刘苗.
新形势下图书情报人员的知识能力培养有效方法[J]
.丝路视野,2019,0(7):16-16.
2
陈晶瑾,邱秀玲.
高职电子信息工程技术(定向直招士官)专业课程体系的建设探究[J]
.数码世界,2020,0(4):166-166.
国家通用语言文字教学与研究
2020年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部