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新时期初中语文有效教学策略探究

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摘要作文教学一直是各阶段语文学科教学中的难点,作文表达不仅可以综合地反映出学生的语文基本功,而且可以体现出学生的书面表达与思维拓展能力。不少身处教学一线的初中语文教师对如何在实际教学中提高语文作文教学的有效性展开了深入的研究与实践总结。文章为着力突破这一教学难点提出了一些策略建议。

作者刘东

机构地区广西北流市六靖镇初级中学

出处《教育界（综合教育）》 2019年第12期52-53,共2页

关键词新时期初中语文作文教学策略建议

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教育界（综合教育）

2019年第12期

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