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对分课堂教学模式在初中语文教学中的运用

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摘要初中语文教师的课堂教学活动只有在学生的积极参与和配合下才能够取得有效的教学成果。那么教师该如何去做呢?他们此时就需要将对分课堂教学模式有效地运用在自己的教学活动中去,因为其能够充分发挥学生的主体作用。本文笔者基于此,围绕对分课堂教学模式的核心理念和操作流程两方面对其进行了深入研究,并在本文中展开了详细的论述,旨在希望能够帮助各位初中语文教师走上教学的高效之路。

作者陶娥妹

机构地区福建省福鼎市第十二中学

出处《中学生作文指导》 2019年第35期151-151,共1页

关键词对分课堂语文教学初中

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学生作文指导

2019年第35期

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