摘要
语文教学是创造性很强的劳动。传统的语文课程管理过死，教材编写缺少弹性，难以适应不同地区和不同学生多样化需要的现实。新时期的初中语文教学，以科学的发展观为指导，以积极稳妥推进和深化课程改革，以“尊重规律，实事求是，狠抓落实”为原则，切实提高初中语文教学质量为中心。因此，初中语文教师就要自主探究，找准学生的最近发展区，利用“研究与练习”，独立地设计有个性的课堂教学。只有这样，才能尽快地适应新课程的要求。
出处
《学周刊（中旬）》
2011年第1期26-26,共1页
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