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小学语文课外阅读的指导策略

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摘要由于诸多原因,学生对于课外名著的阅读热情并不是很高。故教师责无旁贷的就是要想方设法去激发学生的阅读名著的兴趣;明确具体的教给学生阅读名著的方法;铺路搭桥,为学生阅读建立平台,而让学生从阅读中领略到无穷的趣味,让学生在阅读中增才益智,怡情悦性。

作者陈玉芹

机构地区江苏省宿迁市高新区小学

出处《中学生作文指导》 2019年第34期55-56,共2页

关键词小学语文课外阅读教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第34期

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