摘要
在现代信息化技术与教育教学深度融合的当今,如何借助现代信息技术与本专业进行教学改革研究成为一个时代的命题.我们课题组针对虚拟仿真技术与《诊断学》实验实训深度融合,从学生的学习态度、热情度、学习效果与职业思维方面,还有教师的教育教学能力与利用虚拟仿真技术进行科研方面做了一些研究,取得了一些成绩,供同道们参阅.
出处
《科技风》
2020年第14期62-62,66,共2页
基金
山东省经营管理科研课题《虚拟仿真技术在《诊断学》实验实训教育教学中的深度融合研究》,课题编号:JZ201934的阶段性成果。
