摘要
当前,以VR/AR(Virtual Reality/Augmented Reality)为代表的新一代虚拟仿真技术在教育领域得到广泛的应用。虚拟仿真是一种可创建和体验虚拟世界的计算机系统,具有虚拟性、体验性和超越性三大优势,可以有效解决传统教学中互动少、情境不足和沉浸感不强的问题,从而弥补传统教学方式的不足,让学生在虚拟的环境中得到更加直观的体验和切身的实践。实践表明,虚拟仿真的广泛应用为医学教学开启一个崭新的视界,不仅可以有效突破传统医学教学的诸多限制,还可以在很大程度上改善教学效果、提高教学质量。
出处
《内蒙古医科大学学报》
2018年第S01期16-18,共3页
Journal of Inner Mongolia Medical University
