摘要
高中美术教学作为一种艺术教育,其创新变革能够在人本教育理念的指导下更好地满足高中生的艺术知识需求。"以人为本"教育理念的内涵包括以人的优雅生存为教育目的,在教育方式上提倡交互的主体性,实施"以学养人"的教学理念等。当前,部分高中的美术课程教学中存在教学过程枯燥无味等问题。该文作者认为,"以人为本"教育理念下的高中美术课程个性化教学可以采取个性化的教学策略、内嵌于生活化场景的教学策略、交互主体性教学策略等。
出处
《美术教育研究》
2020年第6期131-132,共2页
Art Education Research
