期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅析更新教学理念改进道德与法治教学被引量：1

下载PDF

导出

摘要新课标的全面推出对当下的初中的道德与法治教学提出了更多的要求和挑战。在此情况之下,教师就必须要对当下的道德与法治教育现状进行全面的研究分析,充分的掌握教学过程当中存在的问题,引导教师及时转变自身的教学思想和理念,科学的对实际的教学内容、教学方法、教学模式进行创新和改革。这样才能使实际的道德与法治课程教学的效率和质量能够得到飞跃性提高。

作者马子健

机构地区广河县回民第六中学

出处《科技风》 2020年第13期42-42,共1页

关键词更新教学理念改进道德与法治教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1孙丽丽.试论网络时代初中道德与法治教学面临的挑战与对策[J].课程教育研究,2019,0(50):68-68. 被引量：4
2陈惠如.以核心素养为视角,提升初中道德与法治教学质量[J].科学咨询,2019,0(43):274-275. 被引量：21
3张文学.初中道德与法治教学中“让学引思”理念的融入对策[J].课程教育研究,2019,0(40):68-69. 被引量：7

二级参考文献6

1吴静.践行让学引思使初中道德与法治课堂更高效[J].新课程导学（下旬刊）,2018,0(10):47-47. 被引量：1
2王有鹏.初中道德与法治学科核心素养的构成、内涵及注意之点[J].思想政治课研究,2017(2):104-106. 被引量：110
3周佳青.初中《道德与法治》核心素养教学研究[J].大众文艺（学术版）,2018(9):171-172. 被引量：25
4张寿华.基于“让学引思”的初中道德与法治教学探究[J].考试周刊,2019,0(10):130-130. 被引量：3
5任培霞.基于学科核心素养的初中道德与法治课教学反思[J].课程教育研究,2018,0(10):74-74. 被引量：21
6侯远姣.网络时代初中道德与法治教学面临的挑战和对策分析[J].课程教育研究,2018,0(23):86-86. 被引量：8

共引文献29

1孙瑜.谈以核心素养为导向的初中道德与法治教学[J].中华活页文选（教师）,2022(3):113-115.
2邓春.初中道德与法治教学中如何培养学生的学习主动性[J].中华活页文选（教师）,2020,0(2):113-114.
3逯金霞.互联网在初中道德与法治教学中的作用[J].新课程教学（电子版）,2020(7):117-118.
4杨爱群.核心素养下的初中道德与法治课堂教学路径[J].试题与研究,2023(1):67-69. 被引量：1
5王午婷.核心素养下初中道德与法治课堂教学探析[J].试题与研究,2021(24):167-168.
6卜亚芸.初中道德与法治教学中“让学引思”理念的融入对策[J].试题与研究,2020(31):77-78. 被引量：4
7王骥.基于双主互动教学的初中道德与法治课堂构建策略[J].试题与研究,2020(9):56-56.
8杨海金.基于核心素养视角下初中道德与法治教学策略[J].当代家庭教育,2022(10):166-169. 被引量：2
9柯月萍.如何培养初中政治课堂学生的创新意识[J].当代家庭教育,2020(24):67-68.
10蓝河金.网络时代下初中《道德与法治》教育教学浅探[J].数码设计,2019,8(14):90-90.

同被引文献2

1李永成.深化初中道德与法治课堂教学效果的途径研究[J].学周刊,2020,0(14):73-74. 被引量：5
2鲍忠富.初中道德与法治高效课堂构建策略探索[J].名师在线,2020,0(12):85-86. 被引量：7

引证文献1

1沈敏霞.基于注意理念的初中道德与法治课堂效率研究[J].文理导航,2021(4):71-72. 被引量：1

二级引证文献1

1黄秀容.“双减”背景下小学道德与法治校本作业设计探究[J].课堂内外（小学教研）,2023(6):131-133.

1陈志刚.以点带面提升学生的物理学习效率[J].中学物理教学参考,2020,0(4):15-15.
2宾荣秀,傅洪明.培育社会主义核心价值观"5343"德育实践探究[J].科学咨询,2020(13):6-8.
3张会庆.西藏双语教师闲暇生活境遇及闲暇教育微探[J].西藏教育,2020(5):40-44. 被引量：1

科技风

2020年第13期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部