期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教育的“主语”是什么?
原文传递
导出
摘要
其实,教师在传授知识的过程中,没必要把知识与自己抬得过高,我后来的自学成功就说明一点,学习的本质就是自学,所以教育诸要素中,学生才是教育的"主语",而非教师,更不是"He""She"这样的人称代词及其正确运用的语法规则知识。
作者
朱永春
机构地区
浙江省桐乡市第三中学
出处
《中国德育》
2020年第4期72-73,共2页
Moral Education China
关键词
学习的本质
语法规则
人称代词
主语
传授知识
教育
正确运用
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
干薇,陈蔚.
再谈人称代词作定语时“的”字的隐现[J]
.汉语学习,2020(2):53-63.
被引量:4
中国德育
2020年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部