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小学语文"1+X"阅读教学策略探究被引量：1

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摘要 "1+X"的教学模式通过对整个小学语文课程的二次整合,让学生用最短的时间迅速掌握文章的核心内容,节约阅读时间,从而提高阅读教学的效率.教师要选用合适的教法,注重课堂实效,引导学生进行课外阅读延伸和任务驱动型阅读,以提高学生的语文学科素养.

作者李岁琴

机构地区甘肃省天水市逸夫小学

出处《新课程研究》 2020年第9期94-95,共2页 New Curriculum Research

关键词小学语文阅读教学 1+X

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2020年第9期

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