摘要
自主学习能力是每个学生必须掌握的基本能力,培养高职学生的自主学习能力,是保障其就业竞争力和未来发展力的重要途径。“互联网+教育”时代,高职学生自主学习能力培养有了全新的内涵。文章基于“互联网+教育”理念和教学实践经验,设计了线上线下泛课堂协同育人的高职学生自主学习能力培养模式,并将该培养模式应用于具体的教学实践。结果表明,该培养模式指导下的教学能有效提高高职学生的自主学习能力和学习效果。
出处
《中国教育信息化》
2020年第8期26-30,共5页
Chinese Journal of ICT in Education
基金
湖南广播电视大学2017年度科学研究课题“‘互联网+’时代高职学生自主学习能力培养实证研究”(编号:XDK2017-Q-4)。
