期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
多元化音乐教育在高校人才培养中的作用
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
百年大计,教育为本,大学的教育已经不单单是知识的传授,更多的是通过课本知识这个载体,对学生们的世界观、人生观和价值观往正确的方向引导。在此过程中,高校也越发意识到音乐对于人才的培养重要作用,所以,很多高校对于非音乐专业的学生也开设了音乐教育的相关课程。
作者
高莉
机构地区
仙桃职业学院
出处
《北方音乐》
2020年第6期197-198,共2页
Journal of the Northern Music
关键词
多元化
音乐教育
高校
人才培养
价值
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
4
共引文献
24
同被引文献
12
引证文献
2
二级引证文献
3
参考文献
4
1
刘凝怡.
多元文化音乐教育在高校音乐教学中的融入[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(36):113-113.
被引量:4
2
周宁.
多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的功能研究[J]
.黄河之声,2017(16):17-17.
被引量:10
3
宋柏汶.
多元文化视域下高校音乐教育中民族音乐发展研究[J]
.戏剧之家,2017(18):187-187.
被引量:7
4
沈艳芳.
浅谈多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用[J]
.中国高校科技,2017(S1):163-164.
被引量:11
二级参考文献
9
1
陈雅先.
多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用[J]
.福建师范大学学报(哲学社会科学版),2006(4):163-167.
被引量:64
2
李思华.
论多元文化视域下普通高校音乐教育[J]
.红河学院学报,2012,10(4):122-124.
被引量:8
3
蔡兆梅.
学前教育专业音乐教育方向实施多元文化音乐教育的重要性与举措[J]
.学前教育研究,2014(1):66-69.
被引量:20
4
江姝璇.
在高校音乐教育中多元文化音乐教育的应用[J]
.黄河之声,2014(2):25-25.
被引量:19
5
陈自勤,王琳.
多元文化音乐教育理论下的民族音乐文化的传承[J]
.安徽文学(下半月),2015,0(6):129-131.
被引量:5
6
段小丽,刘海涛.
论高校音乐教育与中华民族优秀传统文化的结合[J]
.戏剧之家,2016(11):179-180.
被引量:9
7
陈珊.
谈普通院校音乐教育中传承民族音乐文化的作用[J]
.当代音乐,2016(18):22-23.
被引量:10
8
周文思.
论民族民间音乐文化在学前音乐教育中的传承与作用[J]
.大众文艺(学术版),2016(21):233-233.
被引量:15
9
汪敏.
浅谈高校音乐教学中的多元文化渗透[J]
.音乐天地,2016,0(11):4-8.
被引量:4
共引文献
24
1
孙龑.
多元文化音乐教育在高校音乐教育中的应用研究[J]
.作家天地,2021(12):20-21.
被引量:1
2
芶添鑫.
多元文化音乐教育对民族音乐文化传承的影响分析[J]
.南国博览,2019,0(2):300-300.
被引量:2
3
禹自颛.
简析多元化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用[J]
.艺术评鉴,2018,0(1):116-118.
被引量:9
4
王婷.
简析多元化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用[J]
.艺术评鉴,2018,0(5):114-115.
被引量:5
5
王芳.
从壮族师公戏之形成论民族音乐文化的传承与保护[J]
.中国民族博览,2018,0(7):169-172.
6
汪法萍.
多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用[J]
.北方音乐,2018,38(4):207-207.
被引量:1
7
余媛媛.
民族音乐文化传承中多元文化音乐教育研究[J]
.北方音乐,2018,38(17):167-167.
被引量:1
8
把姝艳.
多元文化视域下的大学音乐教育分析[J]
.北方音乐,2018,38(21):202-203.
被引量:2
9
周蓓.
幼儿园教师多元音乐文化素养研究[J]
.北方音乐,2018,38(23):124-125.
10
郝宏图.
多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用[J]
.戏剧之家,2019(6):52-52.
被引量:4
同被引文献
12
1
史一丰.
"双一流"背景下应用型高校音乐学专业建设研究——以黄山学院为例[J]
.池州学院学报,2020,34(1):152-155.
被引量:2
2
杨守刚.
基于个性化人才培养音乐类高校体育课程教学改革研究[J]
.科技资讯,2020,18(10):69-70.
被引量:4
3
王婧婧,贺高祥.
基于“以赛促教+以赛促学”理念的应用型高校会计学人才培养研究[J]
.经济研究导刊,2020,0(12):151-152.
被引量:7
4
范婷婷,郭欣欣.
“以赛促学、以赛促教、赛教融合”高职公共英语教学模式探索与实践[J]
.河南农业,2020(15):31-31.
被引量:12
5
孙光宇.
新课改背景下高校音乐师范专业人才培养模式改革[J]
.北方音乐,2020(10):102-104.
被引量:2
6
张忠华.
高校音乐表演专业校企合作人才培养的实践研究[J]
.当代音乐,2020(7):46-47.
被引量:2
7
李晓迪,邱冰.
音乐类高校卓越人才培养模式的改革探索与实践[J]
.戏剧之家,2020(24):194-195.
被引量:3
8
常诚.
高校音乐教育专业应用型人才培养模式探究[J]
.音乐天地,2020(8):41-44.
被引量:6
9
江水莲,伍荣生,唐进宝.
一带一路教育行动:应用型高校音乐人才培养模式的建构与实践——以三明学院“233”模式为中心[J]
.三明学院学报,2020,37(4):96-100.
被引量:2
10
徐瑾.
高校音乐教育中“专、教、研”多元培养路径——评《高校音乐教育核心课程多元化理论与实践研究》[J]
.科技管理研究,2022,42(10).
被引量:1
引证文献
2
1
李花,陈洁.
“以赛促学、以赛促教”理念下理工科高校人才培养模式创新研究——以通才教育中大学生音乐能力提升为例[J]
.北方音乐,2020(22):253-256.
被引量:3
2
苏允政.
关于高校音乐教育多元化培养模式的应用分析[J]
.当代音乐,2024(5):35-37.
二级引证文献
3
1
张敏.
“互联网+”背景下创新教师教育人才培养模式分析[J]
.就业与保障,2022(6):175-177.
被引量:1
2
于德国.
“以赛促教,以赛促学”人才培养研究——以建筑工程技术专业为例[J]
.房地产世界,2021(9):27-28.
被引量:1
3
包为为.
内蒙古地区潮尔音乐艺术人才培养研究——以呼和浩特民族学院音乐学院人才培养为例[J]
.大观(论坛),2021(6):126-127.
被引量:1
1
王云平.
教材改革背景下小学语文高效课堂的新解读[J]
.华夏教师,2019,0(35):84-85.
2
陈于飞.
探析核心素养下高中历史教学策略[J]
.东西南北(教育),2020(8):362-362.
3
温静.
新时代海南自贸省宣传策略探析[J]
.中国报业,2020,0(5):82-83.
4
张媛媛.
民事法律框架下的公证法律适用初探[J]
.经济与社会发展研究,2020,0(8):0296-0296.
北方音乐
2020年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部